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，小杰队伍4人。 但磊札隨时可以重新具现化出6號和7號念兽。 所以確切来说，双方的內场战力是4对4，而外场区域都是处於无人驻守的状態。 这次轮到小杰发球。 对於已经收回绝大部分念兽的磊札来说，几乎毫无压力。 “接球时的技巧相当出色，如果不是因为等级上的差距，或许能做得更好———” 磊札目不转睛盯著对场的小杰。 想著刚才小杰展露出来的念技巧，他又不禁用眼角余光警向莫罗的身影，在心中想道： “看来他不仅实力超群，同时也是一个好老师啊。” 无论是先前的示范性发球，还是现在为小杰爭取到发球机会的举动— 磊札意识到，比起这场比赛的胜利，莫罗似乎更重视“学生”的成长...