精品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第六章 应试原则知多少（第1页）

第六章应试原则知多少

banner"

>

郑日昌教授所说的“临阵磨枪”

指的是：考生应根据个人情况，进行有效的强化复习，同时放松自己的身心，以最佳的状态踏入考场。

那么，考生在拿到试卷后，又有哪些应试的诀窍和获取高分的技巧呢？

前面几章我们讲了如何提高复习效率，也讲了心理调节的具体方法。

从这一章开始，我们要讲一些应试的原则和方法。

面对考试啊，有人会考有人不会考，这里既有经验的问题，也有方法和技巧的问题。

有人对我这部分讲的内容颇有微词，大家都在提素质教育，反对应试教育，讲这个犯忌，不合时宜。

我说这不矛盾，不论什么教育都要考试，素质教育也是有考试的，有考试我们当然要应对啊！

不能说实行素质教育，高考我不参加。

实际上我们做高考心理辅导，就是在提高同学们的心理素质，我们是通过搞好心理调节，克服考试焦虑，掌握应试的方法、技能，来提高大家的考试成绩。

从另一方面看，考试是学习的组成部分，我们不但要学会学习，也要学会考试，考试也是现代社会人们必须掌握的技能之一。

所以我们这里进行的依然是素质教育。

应试这部分内容较多，我分成三讲：第一讲是应试的一般原则，第二讲是客观性试题的作答技巧，第三讲是主观性试题的作答技巧。

先讲应试的一般原则。

所谓一般原则，就是无论对什么考试，中考、高考、考研、出国考、职称考，无论对什么学科，语、数、外、理、化、生、史、地、政，也无论对什么题型，主观性试题、客观性试题，都普遍适用的原则，这叫作一般原则。

监考老师走进来，宣布考场纪律，拆封发卷，一些同学不由自主地就慌了，心“怦怦怦”

地跳，甚至手都有点哆嗦了，这时候要做几下深呼吸，摩摩拳，擦檫掌，再来接卷子。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。