第九十五章 含義與方式

a、a，bcd、d，ef、f。

a、h，bcd、bahg，ef、bahg、hahg。

ab、i、ah，cd、i、ah，e、i、d、d、ah，f、i、g、ah。

字母表示的圖畫化成字依次是――

牛頭、牛頭，家/院子－曲尺－門扇、門扇，擧起雙手叫喊的人－棍棒/支棒。

牛頭、一節麻絲卷，家/院子－曲尺－門扇、家/院子－牛頭－一節麻絲卷－曲尺，擧起雙手叫喊的人－棍棒/支棒、家/院子－牛頭－一節麻絲卷－曲尺、一節麻絲卷－牛頭－一節麻絲卷－曲尺。

牛頭－家/院子、展開的手、牛頭－一節麻絲卷，曲尺－門扇、展開有手、牛頭－一節麻絲卷，擧起雙手叫喊的人、展開的手、門扇、門扇、牛頭－一節麻絲卷，棍棒/支棒、展開的手、曲尺、牛頭－一節麻絲卷。

白朝憑著記憶寫出字母所相對應的圖畫表示後，便停下手下刀尖，刀子插廻腰間，她開始盯著文字看。

趙鳴歌早就在看了，她邊寫，他就一直邊看，看到最後她寫完了，他還在看，這廻除了頭暈眼暈，還得加上心暈，完全摸不著頭腦。

他說：“牛頭、家或院子、曲尺、門扇、擧起雙手叫喊的人、棍棒或支棒、一節麻絲卷、展開的手等八個圖畫表示，這八個連起來能說明什麽？”

這正是白朝要想的：“要麽富有含義，要麽代表著什麽，得找出關健，才能破解。”

原三行字母是由a、b、c、d、e、f、g、h、i九個字母組成，除去先頭說的四個字母所表示的圖畫，餘下d的圖畫表示是門扇，e是擧起雙手叫喊的人，f是棍棒或支棒，h是一節麻絲卷，i是展開的手。

三行字母化成字後看，完全組不成能表達出來的意思，就像是一篇千字的文章，被截成千份，每份一個字，而這八樣圖畫表示就是這篇文章裡的其中出現過幾廻的字眼，單就看這些字眼，根本就瞧不出整篇文章所要表達的意思。

那麽，會不會字眼本身就有所代表的含義？

倘若字眼本身就有含義，除了這表面的含義，它背後所隱藏的含義又是以一種什麽樣的方式表達出來？

白朝呢喃：“方式……”

本來安靜得很，突聽得她似是唸了句什麽，趙鳴歌沒聽什麽，看她，又見她是一副深思其中的模樣，嘴張了張，到底沒問。

他腦子不行，還是別打擾她了。

腦海裡忽有一束光閃過，白朝抓住這點霛光驀地站起，把一旁的趙鳴歌給嚇得心髒砰砰跳。

他跟著站起，依舊沒出聲。

白朝雙眼亮晶晶地看向他：“找！”

趙鳴歌迅速點頭應好，但純屬是他的本能反應，他完全不知道她口中所說的找到底是要找什麽。

幸在白朝也知他一片茫然，隨後爲他解惑：

“隨便找，仔細地找，主要找找看哪裡會有文字，特別是那種一大片一長段的文字！”

這說得夠明白，趙鳴歌看著白朝已在洞窟裡找起來，他也轉身走近一個壁櫥開始一寸一寸地找。

找了一個多小時，還是沒找到一個文字，更別說是一大片一長段的文段，他提出疑問：

“白姑娘，先前你也說過，你掉下地洞後一路是向西直走過來，其餘三個方向的路根本就沒走過，倘若你的思路是對的，我們現在又找不到你所說的文字，那差錯會不會就出在餘下三個方向的其他路裡？”

白朝覺得不太可能，但現在找不出任何文字也是事實，她沉吟了一會兒說：

“那要不你廻去走一走？也不用全部走遍，這兒是第六個水池，從第五個水池走就有六條路，第二到第四個水池都是四個方向四條路，你衹要走廻第四個水池那裡，把餘下三條路走走看就行？”